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英語閱讀材料來源 英語閱讀材料題源

2019-07-29 16:49

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我們高考的英語閱讀材料來源自哪里?以2019年的英語高考閱讀材料為例,讓我們來看看英語閱讀材料題源是哪里!

以2019年為例的英語閱讀材料來源分析


全國八套卷子里,中規中矩的傳統閱讀一共30篇。如果算上完型填空、七選五、語法填空、任務型閱讀等跟閱讀沾邊的題型,一共53篇。

53篇文章里,能夠找到原文出處的44篇。剩下的我們視為原創或者大幅改編(以致無法找到原文出處)。

給個數字吧:2019年高考英語,原創文章占比16.98%。

然后剩下這83.02%的文章,百分百出自外國媒體/網站。(去年至少還有一篇《北京周報》的文章來著)

也就是說,高考英語八成以上文章出自外媒。

而兩成不到的原創文章,絕大多數集中在閱讀A篇、七選五和選詞/語法填空。

說白了,原創文章用在比較簡單的閱讀和語法基礎。


英語閱讀材料來源:《華盛頓郵報》

作為讀外刊的老司機,我甚至忍不住揣測ta家多篇入選的原因:因為近年以來,外媒多數被墻,《華盛頓郵報》是碩果僅存的幾家不靠科學上網便可直接訪問的嚴肅媒體網站之一。

英語閱讀材料來源:《倫敦周刊》

2019全國卷英語閱讀素材

1.閱讀理解A篇和完形填空,以生活類信息為主,來源大多是一些小報或者非官方的媒體,有點像我們公眾號文章那種感覺。

2.閱讀理解B篇和語法填空,以一些都市新聞居多,來源大多是有一定規模的報刊或者媒體,類似于遼沈晚報那種感覺,有比較生活化的事件,也有稍有深度的新聞。

就像2019年全國II卷的閱讀理解B篇,取自英國的綜合性刊物《倫敦周刊》,名為I’m addicted to volunteering. Is that selfish?,這篇屬于改編比較多的,一般改編會分成這么三步:

(1)刪:由于篇幅限制,在將原文選作高考題材時,針對邏輯關聯不大、重復或不設題部分進行了大量刪減。

(2)改:改寫和替換原文中的超綱詞匯,從而降低閱讀難度。

(3)添:刪減后的內容通過添加一些連詞或調整語序等,將文章內容連貫起來。

這篇文章的難點在于它的背景。國外的學校非常重視體育,各個體育賽事在教育環節中占據了很重要的位置。家長在這些活動中做志愿者也非常普遍。這一點與國內學校教育不一樣。文化背景的差異會給學生正確理解語篇信息帶來困擾。

3.閱讀理解C篇和D篇一般會選自比較主流的報刊和媒體,就像中國的人民日報和新華社這種感覺,內容比較高大上,基本上是論述類學術性比較強的文章。

英語閱讀材料來源:《紐約時報》

就像2019年全國I卷閱讀理解D篇,來源于美國高級、嚴肅刊物的代表--《紐約時報》,一篇名為Be Nice - You Won’t Finish Last(注:本文標題是英文諺語“Nice guys finish last.人善被人欺”的變化形式)的文章,這篇文章的主要內容是討論社會心理學中一個已經深入探究的課題--受歡迎度。

能看出來,對于閱讀素材的選擇更加注重了時效性,全國I卷閱讀A的題源是2019年4月25號才發布的,一個月后已經貴為了高考題。

2019年高考的英語閱讀,取材愈發傾向于外國嚴肅媒體或專業刊物。考題從外刊取材,而不是根據國內教材擬造,這就增加了用應試技巧和有限的課內閱讀量就想沖擊的難度。取材時效性進一步強化,多是最近幾年來的新文章。除了語言本身,高考英語更注重考查外國文化及前沿新知。

英語閱讀材料

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